Encuentro 24

Contigo a la distancia (féminas toman el control)

Encuentro 24

Números

  • 24 asistentes
    • 1 nueva
  • 10 exposiciones
  • 2 horas

Crónica

  1. Bautista nos contó sobre la Expo Colectiva en el Centro Cultural Registrarte en homenaje a Borges que se llevó a cabo el jueves 13/08.
  2. Pilar reseñó "Pigmalión" de Bernard Shaw (1938). También recordó el musical “Mi bella Dama”, que es de la misma época, y el “Mito de Pigmalión”, relatado en "Metamorfosis" de Ovidio (8 d.C.). En el libro, se plantea un experimento social disfrazado como una apuesta entre dos de los personajes masculinos para “transformar” el vocabulario/pronunciación fonética de la protagonista Eliza, quien acepta participar del mismo. Para Pilar, Eliza pierde de esta forma su identidad y su origen. A modo de anécdota, recuerda con humor que cuando era estudiante del profesorado de inglés, la hacían escuchar y aprender la pronunciación de Eliza. Seguirá con la reseña. En la próxima entrega, analizará el rol del padre de Eliza, que no es la que podemos esperar.
  • Daniel dijo que le recuerda a la serie Downton Abbey.
  • Si Fran hubiera estado presente, habría mencionado
    • el experimento ELIZA, que demostró 60 años antes de ChatGPT, que los humanos muy fácilmente le atribuyen sentimientos a un programa informático.
    • Las películas "Ex Machina" y "Her", vistas en el ciclo Dilemas Morales de la Inteligencia Artificial realizado el año pasado en la BM, en el que se explora el amor entre hombres naturales y mujeres artificiales.
  1. Nina reseñó el cuento "El Regreso" que está en "Probables lluvias por la noche" de Sylvia Iparraguirre (1993), remarcando que una de las temáticas principales es el origen de las lenguas y los mundos distópicos.
  • Varios recordaron al escritor inglés J.G. Ballard, quien escribió distopias y ciencia ficción.
  • Isabel se pregunta si, hoy en día, la sociedad está haciendo el camino inverso (si en vez de crear lenguas, se están destruyendo).
  • Ángel explica lo que es “farmear aura” y la expresión “six-seven”.
  • Silvia y Pilar comentan sobre las “batallas” que se hacen de “farmear aura”, donde los chicos improvisan con palabras, rimas y recordaban las batallas de rap de antes.
  1. Sergio leyó fragmentos del ensayo "Yo, el lápiz" de Leonard E. Read (1958).
  1. Cielo fue la primera en reseñar el libro que recibió del Amigo Invisible Lector. Es "El Escarabajo de Oro y otros cuentos" de Edgard Allan Poe. Los textos que más le gustaron del libro son el cuento "El escarabajo de oro" (1843), por el humor que tiene implícito, y el poema "El cuervo" (1845)".
  2. Isabel reseñó "Der Vorleser" (traducido como "El lector") de Bernard Schlink (1995). Ella lo leyó en alemán y explicó que no hay una traducción literal para el sufijo “der” y que en realidad el título tendría que decir algo así como quien lee en voz alta. El tema principal gira alrededor de la lectura en voz alta de un personaje hacia el otro, aunque también se trata de aprender a leer, la culpa y la voluntad de redimirse. La historia transcurre durante la Segunda Guerra Mundial y los Juicios de Nuremberg.
  • Clara dice que hay una película con el mismo título, de 2008, protagonizada por Kate Winslet.
  • Elisa aporta que hay distintos modos de ser lector; que siendo oyente se convalida a quien está leyendo en voz alta y también se puede ser lector de esta forma.
  • Recordaron que Daniela ha propuesto y fomentado la lectura en voz alta en otras oportunidades.
  1. Clarisa reseñó "El ejército ciego" de David Toscana (2026), que ganó el Premio Alfaguara de novela 2026. Es una novela histórica que trata el castigo que recibieron los soldados perdedores de la guerra entre Bulgaria y el Imperio Bizantino en el año 1014. El emperador Basilio II hizo que les sacaran los ojos a todos, pero a 1 de cada 100 de esos soldados sólo le sacarían 1 ojo, para que pudieran guiar al resto camino a casa. Clarisa comenta que el personaje que más recuerda es Cosaro, que era el escriba y quien queda ciego. También agrega que los capítulos están enumerados con un símbolo que ella no reconocía, que cuando buscó su significado encontró que se trataban de símbolos que provienen del alfabeto glagólico.
  • Cyntia y Clarisa, como bibliotecarias, piensan y comparten su duda respecto a cómo podría catalogarse ese libro.
    • Adriana L. cuenta como anécdota graciosa que alguien catalogó "Ensayo sobre la ceguera" de José Saramago como ensayo.
  1. Adriana L. volvió con su serie de lecturas en italiano y reseñó "Scontro di civilita per un ascensore a Piazza Vittorio" de Amara Lakhous (2007). El libro relata la investigación que surge a partir de un asesinato en el ascensor de un edificio donde viven personas de distintas nacionalidades y etnias, tomando como base lo recopilado por los testimonios de los vecinos/ involucrados y el diario íntimo del principal acusado. Adriana entiende que el libro plantea como duda central ¿quién es el poseedor de la verdad? Y que la respuesta es, para la sociedad, quien pueda ser considerado “un verdadero italiano”, que es solo 1 de los habitantes del edificio.
  2. Elisa reseña y lee fragmento de "Ropa de muertos" que está en "Hombre reunido" de Santiago Kovadloff (2016) y recuerda las palabras que guardaba Eduardo Galeano para su amigo Santiago Kovadloff.
  3. Guillermo reseña "Optimal: Cómo alcanzar la excelencia personal y laboral todos los días" de Daniel Goleman y Cari Cherniss (2024). Leyó una pequeña biografía del autor y la contratapa del libro.
  • Elisa le pregunta a Guillermo si hizo una lectura irónica sobre uno de los fragmentos.
  • Adriana dijo que lo leyó y que no le gustó.
  • Elisa recordó que un libro que tiene el mismo tono que este es “El club de las 5 de la mañana” de Robin S. Sharma (2018).
  • Silvia recuerda otro libro del mismo estilo “Padre rico, Padre pobre” de Robert Kiyosaki y Sharon Letcher (1997).

Contigo a la distancia

Ante la programada primera triste ausencia de Fran, Sol le preguntó si había algún mensaje que quisiera dejar al grupo. Además de saludos, dijo que todo estaba consignado en la página 120 del volumen 13 del quinto anaquel de la segunda pared del siguiente hexágono de La biblioteca de Babel:

Nombre del hexágono (click para expandir) 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

Nina, con picardía y entre risas, lo llama a Fran “el ausente”.